BANBEIS News ClippingsCategories Wise Search
Displaying 7591 - 7600 of 11536
দূরশিক্ষণের মাধ্যমে বঞ্চিতদের শিক্ষিত করা সম্ভবঃ ড. সাদেক
Published on:13.04.2008
দৈনিক যায়যায়দিন
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58777.pdf (95.340000000000003410605131648480892181396484375 KB)
বিদ্যা এখন পণ্যঃ চাই একমুখী বিজ্ঞানসম্মত শিক্ষানীতি
Published on:03.03.2008
দৈনিক যুগান্তর
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58778.pdf (85.0199999999999960209606797434389591217041015625 KB)
Introduce aptitude tests fpr students for quality edu
Published on:17.04.2008
The Daily Star
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58780.pdf (100.75 KB)
Corruption in edu sector invites bigger problem
Published on:26.04.2008
The Bangladesh Observer
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58782.pdf (150.780000000000001136868377216160297393798828125 KB)
দরিদ্র শিক্ষার্থীর সাহায্যে এগিয়ে আসতে প্রধান উপদেষ্টার আহবান
Published on:05.12.2008
দৈনিক প্রথম আলো
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58783.pdf (73.75 KB)
শিক্ষার প্রতিটি ক্ষেত্রেই দুর্নীতি রয়েছেঃ আকবর অালী খান
Published on:26.04.2008
দৈনিক জনকণ্ঠ
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58784.pdf (74.1700000000000017053025658242404460906982421875 KB)
শিক্ষা খাতের দুর্নীতি বন্ধে সরকারকে অবিলম্বে পদক্ষেপ নিতে হবে
Published on:26.04.2008
দৈনিক যায়যায়দিন
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58785.pdf (95.6099999999999994315658113919198513031005859375 KB)
আলোকিত সমাজ গড়তে মাদ্রাসা শিক্ষার বিকল্প নেই
Published on:05.03.2008
দৈনিক ইনকিলাব
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58786.pdf (135.93000000000000682121026329696178436279296875 KB)
সম্পূর্ণ শিক্ষা ব্যয় সরকারের একার পক্ষে বহন করা সম্ভব নয়ঃ গভর্নর
Published on:27.01.2008
দৈনিক যায়যায়দিন
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58787.pdf (103.659999999999996589394868351519107818603515625 KB)
শিক্ষার্থীর সৃজনশীলতাকে কাজে লাগালে কোচিং বা প্রাইভেট পড়ানোর প্রয়োজন হয় না
Published on:25.01.2008
দৈনিক সংবাদ
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58789.pdf (174.1299999999999954525264911353588104248046875 KB)