BANBEIS News ClippingsCategories Wise Search
Displaying 51 - 60 of 117
প্রসঙ্গঃ কাঠামোবদ্ধ পরীক্ষা-পদ্ধতি
Published on:17.04.2008
দৈনিক ইত্তেফাক
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58353.pdf (247.520000000000010231815394945442676544189453125 KB)
শিক্ষার মান কমে যাওয়ায় শহর ও গ্রামের মধ্যে সৃষ্টি হয়েছে বৈষম্য, আকবর আলী খান
Published on:17.04.2008
দৈনিক জনকণ্ঠ
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58767.pdf (107.159999999999996589394868351519107818603515625 KB)
Introduce aptitude tests fpr students for quality edu
Published on:17.04.2008
The Daily Star
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58780.pdf (100.75 KB)
কাঠামোবদ্ধ প্রশ্নঃ একটি যুগোপযোগী পদক্ষেপ
Published on:18.04.2008
দৈনিক যায়যায়দিন
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58221.pdf (153.94999999999998863131622783839702606201171875 KB)
মেধা ও দক্ষতাশূন্যতা এবং শিক্ষা সংস্কার
Published on:21.04.2008
দৈনিক জনকণ্ঠ
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58973.pdf (306.48000000000001818989403545856475830078125 KB)
সরকারের অঙ্গীকার ও সদিচ্ছা থাকলে মানসম্মত শিক্ষা নিশ্চিত করা যায়
Published on:22.04.2008
দৈনিক ইনকিলাব
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58549.pdf (124.4899999999999948840923025272786617279052734375 KB)
জনৈতিক অঙ্গীকার নিশ্চিত করতে পারলেই শিক্ষাক্ষেত্রে সফলতা অর্জন সম্ভব
Published on:24.04.2008
দৈনিক ইনকিলাব
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58550.pdf (94.1299999999999954525264911353588104248046875 KB)
রাজনৈতিক অঙ্গীকার নিশ্চিত করতে পারলেই শিক্ষা ক্ষেত্রে সাফল্য আসবে
Published on:24.04.2008
দৈনিক যায়যায়দিন
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58551.pdf (87.6099999999999994315658113919198513031005859375 KB)
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়সহ শিক্ষাঙ্গনগুলোতে মারামারি বন্ধ করা দরকার
Published on:25.04.2008
দৈনিক সংবাদ
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 59225.pdf (171.479999999999989768184605054557323455810546875 KB)
Corruption in edu sector invites bigger problem
Published on:26.04.2008
The Bangladesh Observer
Personal Opinion / Discussion / Commentary
Download 58782.pdf (150.780000000000001136868377216160297393798828125 KB)